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Mario Paris : Université de Moncton
Par l’entremise de la littérature écosociale, ma communication aborde une réflexion en trois temps sur l’avenir du travail social dans une optique d’anticipation de l’effondrement de la société (Sevigne et Stevens, 2015).
Premièrement, j’explore les origines du travail social et ses liens avec l’État social (Guest, 1995), soulignant les conceptions de la Nature et de l’écologie au sein de la profession. En fait, l'État social a été un catalyseur du développement du travail social, mais a aussi créé des tensions quant à l'autonomie professionnelle face aux politiques gouvernementales et à la bureaucratisation croissante (INM, 2023).
Deuxièmement, face aux défis contemporains tels que les crises économiques, les inégalités sociales et les changements climatiques, ma communication anticipe l’effondrement de la société et ses impacts sur le travail social. En fait, la protection sociale ne rime pas toujours avec justice environnementale (Chancel, 2022), car la redistribution des revenus et l’expansion des services sociaux contribuent à l'augmentation des émissions de dioxyde de carbone. À notre sens, une réflexion critique sur ces impacts est essentielle.
Troisièmement, j’examinerai les réinventions de la profession pour relever les défis anticipés. Le travail social doit dépasser la forme traditionnelle d’État social basée sur modèle un développement afin d’intégrer la protection de l'environnement, l'équité sociale et le bien-être des générations futures dans la profession.
L’accélération sans précédent des changements climatiques se fait ressentir avec acuité partout autour de la planète (GIEC, 2023) et touche inégalement les communautés les plus opprimées et démunies (Thésée et Carr, 2008). Devant les défis et problèmes sociaux et de santé qui découlent des enjeux socioécologiques (Grandgeorge, 2022), le champ du travail social se réorganise progressivement afin de développer des pratiques et formations écosociales (Boetto, 2017) au service de la transition sociale-écologique (TSE) (Basto, 2023) et du développement de liens sensibles et réciproques à la Nature-territoire (Larocque, 2023).
Alors que de nouveaux repères se construisent, le moment est opportun pour renforcer les liens entre les acteurs variés du travail social et des disciplines connexes afin d’être mieux outillés, collectivement, pour assurer ce tournant « vert » (MacDonald et al., à venir) et transformateur (Boetto, 2019) dans les milieux de formation et d’intervention. Ce colloque vise ainsi à contribuer à l’avancement des connaissances du travail écosocial et à favoriser la solidarité entre les milieux de pratique et universitaires, et à décloisonner les savoirs scientifiques entre divers champs disciplinaires. Il s’agira de profiter de l’occasion pour faire le lancement de deux numéros exclusifs portant sur le travail écosocial, portés par les revues Intervention (Larocque, Roy et MacDonald) et Reflets (Paris), et de rassembler des contributions autour de trois axes :
1) Transformation paradigmatique : Quelles collaborations et partenariats doivent être tissés ou solidifiés pour appuyer un changement en profondeur des fondements épistémologiques du travail social ? Comment soutenir les divers acteurs concernés vers le développement de leur pensée écosociale afin de favoriser la transformation des structures sociétales et des rapports sociaux ? Comment le travail social peut-il contribuer au développement de liens sensibles et d’interdépendance à la Nature-territoire (Boelen, 2021) ?
2) Enjeux épistémiques : Comment construire des projets d’innovation socioécologique qui reflètent les besoins et réalités hétérogènes des populations marginalisées, les plus touchées par les changements climatiques ? Quelles stratégies de recherche, de formation ou d’intervention transcendent les savoirs hégémoniques et promeuvent la responsabilité épistémique (Gauthier, 2023) ainsi que la pensée décoloniale et pluriverselle (Escobar, 2018) ? Comment intégrer les voix et les besoins des autres-qu’humains au sein de ce processus de transformation de notre savoir-être et savoir-faire ?
3) Développement des pratiques et méthodes écosociales : Quels sont les outils pédagogiques et les pratiques existantes, novatrices ou en émergence qui s’alignent avec la vision écosociale et avec la TSE ? Comment appliquer ces méthodes pour répondre aux réalités locales et rehausser la résilience des collectivités ?
Titre du colloque :