Colloque

Effets du counseling de carrière individuel sur la qualité des décisions de carrière au collégial: une étude de suivi sur deux ans

Francis MILOT-LAPOINTE

Yann Le Corff

Membre a labase

Francis MILOT-LAPOINTE : Université de Sherbrooke

Résumé de la communication

Plus de la moitié des personnes étudiantes nouvellement admises au collégial sont indécises par rapport à leur choix de carrière (Gaudreault et al., 2018). En raison des conséquences de l’indécision de carrière, Boulet et al. (2020) soulignent l’importance que les personnes étudiantes du collégial bénéficient de services d’intervention de qualité. Cette présentation expose les résultats préliminaires d’une étude pré-expérimentale ayant étudié les effets longitudinaux sur deux ans de plus de 500 processus de counseling de carrière individuel (CCI) réalisés par 80 c.o. œuvrant dans un établissement collégial (25 établissements collégiaux impliqués). Cette présentation mettra notamment en lumière les effets des processus CCI réalisés sur les niveaux d’indécision de carrière, de détresse psychologique et de satisfaction des personnes étudiantes.

Résumé du colloque

L’orientation scolaire des étudiant·e·s est déterminante sur leur avenir et engendre des répercussions, tant sur le plan psychologique, social qu’économique. Selon la recherche scientifique, les services d’orientation scolaire offerts aux élèves du secondaire, du collégial et de l’université participent directement à leur construction identitaire, à leur bien-être psychologique et, bien entendu, à leur avenir professionnel. Or, l’orientation scolaire présente également des embûches puisque nombreux sont les étudiant·es qui éprouvent des difficultés à effectuer un choix de carrière, à s’engager dans un programme de formation et à obtenir un diplôme qualifiant leur permettant d’occuper un emploi. Cela peut occasionner des prolongements du parcours scolaire, une baisse de la motivation scolaire, des risques d’abandon scolaire, de la détresse psychologique ainsi qu’un retard sur le marché du travail dans un contexte où la pénurie d’emplois est de plus en plus présente. Il paraît donc essentiel de mieux comprendre les différents enjeux de l’orientation scolaire, de cibler ses défis et d’offrir des pistes d’intervention afin d’outiller les professionnel·les de l’orientation en milieu scolaire dans leur travail et, par conséquent, d’aider la population étudiante à effectuer des choix de carrière satisfaisants et de permettre leur contribution à la société.