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Mettre en œuvre une politique des arts et de la citoyenneté culturelle pour une université : une étude auprès de la communauté universitaire et des milieux culturels

ML

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Marie-Claude Larouche : UQTR- Université du Québec à Trois-Rivières

Résumé de la communication

Notre étude se veut une contribution à l’une des priorités du Plan stratégique de l’UQTR, visant à faire reconnaître Trois-Rivières comme une ville universitaire. Préparatoire à la mise en œuvre de la Politique des arts et la citoyenneté culturelle (PACC) adoptée par l’UQTR en 2021, elle comporte deux volets. Le premier, à l’interne, a donné lieu notamment à un sondage en ligne rempli par une cinquantaine de répondants et à la passation d’une quarantaine d’entretiens semi-dirigés (Larouche et Guay, 2024). Le second, réalisé à l’externe, a rejoint les milieux culturels des trois principales régions où l’UQTR a des campus, la Mauricie, le Centre-du-Québec et Lanaudière. Nous ferons état des démarches et des résultats obtenus pour le volet interne et externe, celui-là réalisé par la firme Artefact urbain grâce à l’appui financier du ministère de la Culture et des Communications du Québec (Artefact urbain, 2023).

Résumé du colloque

Dans le champ des politiques de la culture, il est d’usage de référer au modèle américain, au modèle britannique, ou encore, au modèle français comme des archétypes de politiques culturelles qui agissent comme autant de modèles nous permettant de catégoriser, d’organiser et de comparer différentes politiques et formes de gouvernance de la culture. Ces grands modèles nationaux, utilisés dans les recherches comparatives, cachent peut-être des dynamiques institutionnelles, politiques et professionnelles qui sont plus complexes.

Dans le cadre de ce colloque, nous nous intéressons aux forces de l’histoire, aux liens culturels et à la langue comme étant des vecteurs d’institutions, de modèles de référence, mais aussi comme étant des forces habilitant des manières de penser, de problématiser et de structurer le secteur des arts et du patrimoine. Plutôt que de penser aux modèles de gouvernance de la culture à partir des grands archétypes nationaux de référence, nous souhaitons décentrer le regard sur les affaires culturelles pour l’élargir et le poser sur les espaces linguistiques et civilisationnels. À l’instar du monde anglophone, hispanophone ou lusophone, le monde francophone est un espace de circulation et de diffusion d’idées culturelles, de modèles et de pratiques sur lesquels les décideurs et professionnels de la culture prennent appui.

Ce colloque invite les universitaires à s’intéresser aux politiques, aux pratiques et aux expertises de la culture (art et patrimoine) qui circulent au sein du monde francophone. Il s’agit de mettre en relief certaines singularités et différences qui émergent dans la manière dont on aborde plusieurs grands sujets actuels, notamment la restitution des biens culturels, la diplomatie culturelle, les pratiques de patrimonialisation, le financement des arts et du patrimoine, l’inclusion, la démocratisation et la participation culturelle ainsi que la culture à l’ère du numérique.

Contexte

section icon Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Mobiliser les savoirs en français
section icon Date : 15 mai 2024

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