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Contribution à l’analyse des politiques publiques de formation professionnelle du Mali

BM

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Boubacar Macalou : Groupe de Recherche Actions pour le Développement (GRAD)

Résumé de la communication

Le cadre de référence de la formation professionnelle au Mali est la Politique nationale de formation professionnelle. En outre, la volonté des décideurs de faire du secteur privé le moteur de la croissance économique est affichée grâce au développement des ressources humaines par la formation. En plus des moyens stratégiques, les pouvoirs publics ont créé des cadres institutionnels de mise en œuvre. Ces moyens institutionnels ont des missions différentes mais complémentaires. Les acteurs non-étatiques constituent des acteurs à part entière de la mise en œuvre de la politique publique. Malgré les nombreux efforts fournis, le premier défi à relever est de faire correspondre les nombreuses offres de formation et de qualification professionnelles aux demandes de compétences du marché du travail. En outre, il faut satisfaire les besoins en ressources humaines. Les principales difficultés sont : le déséquilibre entre les secteurs primaire, secondaire et tertiaire; l’absence d’un cadre d’orientation et de mise en cohérence des dispositifs de formation et d’apprentissage. Les acteurs doivent conjuguer leurs efforts pour corriger les insuffisances et surmonter les difficultés.

Résumé du colloque

La formation professionnelle mobilise les apprenants qui n’arrivent pas à accéder pour des raisons ou d’autres à l’enseignement secondaire général, technique et professionnel (raisons matérielles, compétences limitées, difficultés d’accès...).

Cette situation suscite une complémentarité.

  1. Objectifs du colloque :

L’objectif général est de développer le lien entre enseignement technique et formation professionnelle, en mettant en relief la complémentarité.

Les objectifs spécifiques ci-après ont été ciblés :

  1. Recenser les recherches et expériences sur cette question.
  2. Développer une stratégie qui permet de coupler les deux types d’enseignements en maximisant le profit pour les populations bénéficiaires des services de l’éducation.

Votre proposition devra contenir les informations suivantes :

Tous les résumés de communication seront évalués par un comité scientifique composé de professeurs, de chercheurs et de professionnels issus de diverses universités et institutions.

Voici un aperçu des dates importantes liées à l’appel de propositions :

Les dates Les événements

14 janvier 2024 Ouverture des formulaires en ligne de l’appel de propositions

14 février 2024 Date limite de dépôt des propositions de communications libres

14 mars 2024 Réponse du comité scientifique aux auteurs

13-17 mai 2024 91e congrès de l’Acfas, y compris ce colloque prévu le 17 mai

14 juin 2024 Annonce des communications retenues

14 août 2024 Transmission des communications pour la publication

Soumettez votre proposition en ligne sur le site du congrès.

Contexte

section icon Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Mobiliser les savoirs en français
section icon Date : 17 mai 2024

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