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Les parcours migratoires et professionnels : le cas des enseignant.e.s au sein des écoles francophones en Ontario dans un contexte minoritaire.

YD

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Yollande Dweme M. Pitta : Collège Boréal

Résumé de la communication

De nombreux professionnels d’origine subsaharienne et d’expression française formés à l’étranger souhaitent poursuivre leur carrière dans leur pays d’accueil, le Canada. Leur insertion professionnelle revêt une grande importance, car elle profite non seulement à ces immigrants et à leur famille, mais également à la société d’accueil et à la société d’origine. Mais ils font souvent face à des défis d’accès à l’emploi qui les conduisent à réfléchir sur différentes stratégies d’insertion professionnelle, menant certains d’entre eux à changer de profession pour s’orienter, entre autres, vers l’enseignement. Comment ces derniers vivent-ils leur réorientation vers la profession enseignante ? Cette réflexion tire son origine d’une étude qualitative de nature ethnographique, dont une analyse narrative d’entrevues avec des immigrants d’origines subsahariennes qui ont changé de carrière pour se diriger vers l’enseignement. À travers les concepts de l’insertion professionnelle comme le produit d’une histoire et de la construction d’une identité, ainsi que de communauté de pratique, notre discussion visera un double objectif: d’une part, appréhender la réalité de l’insertion professionnelle des Africaines et des Africains francophones en milieu minoritaire et d’autre part connaitre leur vécu dans les écoles de langue française de l’Ontario.

Résumé du colloque

Dans quelle mesure l’espace francophone international — caractérisé par une riche diversité culturelle, démographique, politique, géographique, linguistique et historique — constitue-t-il un système migratoire qui se distingue par des dynamiques de mobilités humaines (internes, régionales, internationales) particulières ?

Ce colloque aura comme objectif de réfléchir à cette question par l’analyse des diverses formes de mobilité, des facteurs qui les influent et des conséquences qu’elles engendrent tant dans les sociétés d’origine, de transit, de destination que de retour. Les disparités économiques entre les pays francophones, les occasions d’emploi divergentes et les niveaux de vie contrastés sont des moteurs majeurs de la migration. Les conflits, l’instabilité politique, les violations des droits de l’homme et les régimes autoritaires dans certains pays francophones du Sud incitent également à l’exode vers les pays du Nord. Les inégalités, la discrimination et les pressions sociales, en particulier pour les groupes vulnérables, ainsi que les catastrophes naturelles et les changements climatiques, engendrent aussi des déplacements parfois forcés.

Devant ces dynamiques, les migrations représentent des occasions et des bénéfices démographiques et économiques significatifs tout en soulevant des défis sociaux majeurs à la fois pour les pays d’accueil que pour les pays d’origine. La compréhension approfondie de ces implications complexes et parfois paradoxales est essentielle dans l’analyse interdisciplinaire des mobilités humaines en général, mais en particulier au sein de l’espace francophone international afin de mettre en lumière les forces structurelles à l’œuvre que les expériences vécue sur le plan tant macro (histoires (post)coloniales, économie mondiale, relations géopolitiques) que méso (diasporas, liens transnationaux) et micro (l’agentivité des individus et des ménages). Une perspective holistique est donc cruciale pour le développement de politiques efficaces en matière d’immigration, d’intégration et de développement, dans le respect des spécificités culturelles et des réalités socioéconomiques de cet espace dynamique.

Le colloque abordera ces enjeux selon trois axes :

  1. Questionnements conceptuels, débats théoriques et épistémologies : les concepts, théories et épistémologies privilégiées pour dresser la liste des perspectives, lentilles et outils les mieux adaptés pour étudier les dynamiques migratoires complexes.
  2. Expériences, études de cas et approches méthodologiques : des études de cas et diverses approches méthodologiques illustrant les particularités des dynamiques et expériences migratoires francophones dans divers contextes et impliquant de multiples moteurs (économiques, sociaux, politiques, culturels et environnementaux).
  3. Enjeux de gouvernance, politiques publiques, acteurs et impacts : les discours, politiques publiques et pratiques de divers acteurs cherchant tant à contrôler qu’à faciliter les mouvements de populations.

Contexte

section icon Thème du congrès 2024 (91e édition) :
Mobiliser les savoirs en français
section icon Date : 17 mai 2024

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