Colloque

Peut-on utiliser une mesure neurophysiologique spécifique, la négativité liée à l’erreur, pour mieux évaluer la compréhension de la parole dans le bruit ?

Amineh Koravand

Zohreh Ahmadi

Emina Mouloudi

Membre a labase

Amineh Koravand : Université d'Ottawa

Résumé de la communication

La surveillance de la performance réfère à la capacité du cerveau de détecter et corriger les erreurs durant les activités quotidiennes, comme la compréhension de la parole, ce qui permet l’ajustement du comportement, l’apprentissage et l’amélioration de la performance. La négativité liée à l’erreur (error-related negativity, ERN en anglais) est un potentiel neural, évoqué par les réponses erronées lors du traitement informationnel des stimuli. Il permet de détecter les différences entre les réponses correctes et les réponses incorrectes. À notre connaissance, la mesure de l’ERN est rarement investiguée lors des tâches d’écoute difficile. Des habiletés de traitement de l’information auditive, telles que la parole dans le bruit, sont cruciales dans la vie des tous les jours. La difficulté de la reconnaissance de la parole dans le bruit est un symptôme fréquemment rapporté par plusieurs populations cliniques malgré leur audition normale. Notre objectif est de présenter une revue de la littérature afin d’identifier les études investiguant l’ERN en présence de bruit, et offrir des perspectives utiles sur les processus neuronaux sous-jacents à la compréhension de la parole dans les environnements bruyants. L’avancement des connaissances des indices neurophysiologiques de la parole dans le bruit permettra une amélioration de l’identification ainsi qu’une spécification de l’intervention pour les populations concernées.

Résumé du colloque

Les difficultés à reconnaître les mots et la parole lorsqu’en présence de fonds sonores font souvent l’objet de consultations en audiologie. Ainsi, de plus en plus de lignes directrices cliniques incluent la mesure de ces difficultés dans le cadre des évaluations audiologiques et un nombre grandissant d’outils est à la portée des audiologistes pour ce faire. Or, les batteries de tests couramment administrées ne comprennent souvent que l’audiométrie tonale et vocale dans le silence, et ce, malgré les limites déjà bien connues de cette pratique pour mesurer les difficultés d’écoute dans le bruit. De plus, dans les cas où des difficultés d’écoute de la parole dans le bruit sont décelées, les méthodes d’intervention de réadaptation pour pallier les problèmes qu’elles engendrent ne sont pas toujours ciblées. Des moyens technologiques et d’entraînement thérapeutique sont possibles, mais il est difficile de déterminer lesquels répondent le mieux aux besoins de la personne.

Ce colloque a pour but de présenter les différents outils et protocoles disponibles ainsi que ceux en émergence, pour détecter et évaluer les difficultés d’écoute de la parole dans le bruit auprès des personnes francophones. De plus, différents moyens d’intervention innovants en cours de développement sont présentés. Ce colloque est une occasion, pour les chercheurs et les cliniciens, de discuter de ces nouveaux outils d’évaluation et d’intervention afin d’améliorer les pratiques en audiologie et les services offerts à la population francophone.