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Colloque
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Catherine Bélanger : Cégep de la Pocatière
La diversité microbienne du fleuve Saint-Laurent demeure largement sous-explorée, en particulier pour les champignons marins. Pourtant, ces micro-organismes jouent un rôle clé dans les écosystèmes aquatiques en contribuant aux cycles biogéochimiques et à la décomposition de la matière organique. Notre projet vise à combler cette lacune en caractérisant la diversité fongique marine du fleuve à partir de prélèvements effectués de la berge jusqu’à 300 m de profondeur. Les échantillons sont ensuite soumis à un protocole standardisé d’isolement et de culture en laboratoire afin d’optimiser la récupération des espèces fongiques. L’identification repose sur une approche combinée alliant analyses morphologiques et moléculaires, y compris le séquençage de régions génétiques ciblées. À ce jour, plus de 30 espèces ont été isolées, dont plusieurs semblent inédites. Les premiers résultats révèlent l’appartenance de certaines souches à des groupes taxonomiques encore peu documentés en milieu marin, ce qui contribue à l’élargissement des connaissances sur le mycobiote du fleuve Saint-Laurent. Ces découvertes ouvrent également des perspectives en biotechnologie, notamment pour l’exploration de nouvelles molécules bioactives d’intérêt pharmaceutique ou industriel. En mettant en évidence leur rôle écologique, l’étude révèle le potentiel des champignons marins comme indicateurs de la santé environnementale du fleuve et comme source d’innovations biotechnologiques.
Pour nombre de chercheuses et de chercheurs du collégial, la recherche est un véritable levier pour l’action. Qu’il s’agisse d’en déployer les résultats sur le plan politique, social, technologique, pédagogique, entrepreneurial ou économique, par exemple, l’action demeure une force motrice, voire vitale, pour la recherche collégiale. Or, si l’on peut se réjouir de cet engagement de la part de ces personnes, il n’en demeure pas moins que l’adoption de pratiques moins conventionnelles que celles auxquelles renvoient les indicateurs traditionnels des retombées de la recherche en enseignement supérieur, soit la mesure du nombre et de la qualité des publications — surtout savantes —, de la taille du financement public et privé ainsi que des prix obtenus, soulève des enjeux importants. Ceux-ci seront au cœur du colloque que l’ARC et le Réseau des CCTT — Synchronex tiendront, de concert, dans le cadre du 92e congrès de l’Acfas. Des praticiennes et praticiens de la recherche collégiale de la francophonie viendront en rendre compte afin d’inspirer les congressistes. De plus, les communicatrices et communicateurs qui y présenteront les résultats de leurs travaux de recherche sous la forme de communications orales brèves ou affichées seront interrogés à ce sujet en amont du colloque. Par ailleurs, les enjeux seront également abordés par des acteurs majeurs de la recherche et de l’innovation alors que l’ensemble de l’écosystème de la recherche et de l’innovation traverse une période ponctuée par l’évaluation de mi-parcours de la Stratégie québécoise de recherche et d’investissement en innovation, par la nouvelle planification stratégique du Fonds de recherche du Québec, par l’aboutissement du Chantier sur la recherche au collégial ainsi que par la publication d'un avis du Conseil supérieur de l’éducation sur la recherche collégiale. Le colloque sera un lieu d’échange incontournable au sujet de ces enjeux. Enfin, il présentera la finale de l’édition 2025 des Prix étudiants de l’ARC.
Thème du colloque :
Date :
6 mai 2025
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