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Colloque
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Asyncrite Lucrèce Alavoyedo : UQAC-Université du Québec à Chicoutimi
En raison du vieillissement croissant de la population, les processus de développement régional impliquent des acteurs d’âges de plus en plus variés. Malheureusement, cette collaboration est encline à des conflits intergénérationnels qui empêchent de fructifier la richesse humaine qu’elle pourrait générer. En réponse, des chercheurs développent des dispositifs de partage intergénérationnel de connaissance. Cependant, ces travaux s’inscrivent dans des contextes organisationnels isolés, laissant un vide à explorer quant à la valorisation de cette dynamique dans des processus plus larges de développement régional.
Ce travail propose un cadre conceptuel pour comprendre comment des acteurs de générations différentes peuvent mutualiser leurs savoirs pour générer une intelligence collective dans le cadre du développement d’une région. Le modèle socialisation-externalisation-combinaison-internalisation, largement utilisé dans les sciences organisationnelles pour comprendre les processus de génération des connaissances, sert de cadre d’analyse. Il sera adapté pour modéliser les mécanismes pouvant permettre la création, le partage et la circulation des savoirs entre des personnes d’âges différents, dans une logique de génération d’intelligence collective pour l’action régionale. Non seulement le modèle développé contribue à la littérature sur l’intelligence collective des territoires, il constitue également un outil potentiel pour les décideurs et au maintien actif des personnes âgées.
Le modèle socioéconomique du cycle de vie classique est composé de trois âges de la vie (jeunesse, âge adulte et vieillesse) où chaque période est traditionnellement associée à une activité donnée. La jeunesse serait le temps de la formation, l’âge adulte celui de l’activité professionnelle, et la vieillesse celui de la retraite. Les politiques publiques et les normes sociales travaillaient alors de concert pour consolider cette conception ternaire et linéaire des parcours de vie. Cette conception est aujourd’hui en mutation sous l’influence de différentes pressions démographiques, sociales et économiques. Par exemple, la récente crainte à l’égard des pénuries de main-d’œuvre au Québec a mené à l’apparition de débats sur le travail des jeunes et sur le prolongement de la vie active des aînés, tout autant que des interventions gouvernementales visant à encourager ces dynamiques.
Au début des années 2000, le gouvernement québécois s’est en effet distingué par la mise en place de deux politiques encadrant son action : la première auprès de la « jeunesse », avec la Politique québécoise de la jeunesse, et la deuxième en modifiant son approche envers les personnes âgées par la mise en place d’une politique de vieillissement actif.
Ce colloque vise donc à analyser la manière dont le contexte du Québec permet d’interroger cette approche du modèle socioéconomique des cycles de vie.
Thème du colloque :
Date :
7 mai 2025
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