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6. Identités professionnelles en situations de handicaps : entre les intervenants d’hier en Italie et les médiateurs de demain

Alain Goussot
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Alain Goussot

Résumé de la communication

Dans l’optique de Vygotski, parler de l’identité professionnelle c’est aussi aborder le chapitre du développement de la personnalité; c’est aller à la découverte de configurations complexes (dialectiques, culturelles, affectives, sociales, biologiques et environnementales). Cela permet de montrer que l’essentiel dans l’intervention du professionnel, dans des situations du handicap, repose sur le travail de soutien à la personne déficiente, sur le travail d’aide permettant à la personne de jouir de ses forces et de ses compétences. Les intervenants agissent ainsi dans leur rôle de médiateur, mettant ainsi l’accent sur la création des bases pour réactiver la zone proximale de développement et de faire face à la discontinuité intervenant entre les services offerts. En partant de l’histoire des représentations sociales et culturelles du handicap dans la société italienne, ainsi que des expériences de désinstitutionalisation, il s’agit de mettre en évidence des questions historiques et les réponses en termes de médiation et leurs impacts sur le développement des identités professionnelles.

Résumé du colloque

Au cours de derniers mois, l’Université de Sherbrooke a inauguré la Chaire de recherche sur les identités et les innovations professionnelles en DI/TED. Dans le cadre du Congrès de l’ACFAS 2011, ce sera l’occasion de procéder au lancement du site Web de la Chaire en profitant de ce colloque qui vise à réunir nombre d’acteurs oeuvrant dans le champ thématique de la spécialisation et de l’identité professionnelle.

Contexte

Section :
Identité professionnelle et développement de la spécialisation : quelles pratiques et quels dispositifs de formation?
news icon Thème du colloque :
Identité professionnelle et développement de la spécialisation : quelles pratiques et quels dispositifs de formation?
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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