pen icon Colloque
quote

A la découverte du potentiel administratif des principaux d'école par les centres d'évaluation

P. Laurin
D. De Melo
PL

Membre a labase

P. Laurin

Résumé du colloque

Cette vaste étude vise à identifier, à l'aide d'un centre d'évaluation le profil du potentiel administratif des principaux d'école secondaire et à préciser leur besoins de perfectionnement. Une première étape consiste à identifier les habiletés qui constituent le potentiel souhaité. Quelles sont les habiletés requises pour un principal d'école de style participatif (système IV) de Likert lors d'une prise de décision, lors de la motivation, de la communication du leadership, de la planification, du contrôle, de l'évaluation? La réponse à cette question semble constituer la pierre angulaire d'un centre d'évaluation. Aussi des implications sont alors présentées.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université d'Ottawa

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Éducation
Description des postes, des fonctions et des responsabilités du personnel des services aux étudiants
J. Carrier
Dynamique du processus de créativité
A. Leblanc
Élaboration d'un modèle systémique identifiant les composantes de la spécification de l'emploi du p…
Y. Asselin
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Éducation
Description des postes, des fonctions et des responsabilités du personnel des services aux étudiants
J. Carrier
Le rôle du directeur d'école: Motiver les enseignants par une supervision efficace
L. Girard
L'informatique au service de l'administrateur scolaire
D. Boisvert