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Acquisition des clitiques objets chez les enfants francophones québécois

L. Nuckle
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L. Nuckle

Résumé du colloque

Nous nous intéressons ici aux pronoms proclitiques dont le comportement syntaxique est celui d'affixe du verbe, et à certains aspects de leur acquisition par des enfants québécois francophones âgés de 3,6 ans à 5,8 ans. Nous avons étudié les aspects de production et compréhension de la double cliticisation comparé à la simple cliticisation à l'aide de tests de compréhension et d'imitation. Nos résultats montrent que la production des doubles clitiques semble beaucoup plus contrainte que leur compréhension. En effet, dans la tâche d'imitation, les enfants en général ont eu tendance à produire systématiquement un seul clitique lorsque les séquences leur étaient soumises. Cette contrainte sur la production nous semble refléter certains rapports intéressants avec le comportement linguistique adulte. Chez les enfants, les modifications sont, par ailleurs, semblables à celles des adultes, avec toutefois des différences systématiques, telles que l'illustration de clitiques référents. Nous avons pu expliquer les écarts en termes de différences entre les règles des enfants (non-transformationnelles) et celles des adultes.

Contexte

Section :
Linguistique
news icon Thème du colloque :
Linguistique
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Linguistique
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Thème du colloque :

Linguistique
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