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Résumé du colloque
Le lieu d'articulation est un des sept constituants structurels d'un signe de la langue des signes québécoise (LSQ), (Dubuisson et al.,1998). Il n'existe que quelques études portant sur l'acquisition du lieu d'articulation dans les langues signées (Takkinnen (1994) pour la langue des signes finlandaise, Frishberg (1975) pour la langue des signes américaine), et aucune ne porte sur la LSQ. Notre objectif est d'observer la maturation linguistique et de faire une typologie des erreurs dans les productions de trois garçons sourds profonds de naissance enregistrés à un an d'intervale (3ans et 4ans). Les lieux d'articulation de chaque signe ont été compilés dans une base de données informatisée et comparés au modèle adulte. Des catégories d'erreurs de lieu ont été définies afin de rendre compte des phénomènes observés. Une partie des erreurs relevées confirment les observations de Takkinnen (1994) en termes de neutralisation et celles de Frishberg (1975) en termes de centralisation bilatérale/verticale. D'autres erreurs s'expliquent en termes d'amplification, de modification de la classe du signe,etc. Nous montrerons que les lieux d'articulation les moins réussis sont ceux qui demandent de la précision ou qui sont en périphérie du champ visuel.
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