Colloque

Acquisition précoce de la lecture et développement du langage oral

Danielle Bourcier

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Danielle Bourcier

Résumé du colloque

L'apprentissage de la lecture aide-t-il l'enfant à mieux communiquer oralement? Dans le cadre du projet de recherche sur l'acquisition de la lecture chez le lecteur précoce, nous nous demandons quelles sont les relations entre le langage oral et le langage écrit et si les apprentissages reliés à l'écrit influencent la parole dans différentes situations de communication. Présentation des résultats d'une expérience menée au printemps 1983 auprès d'enfants lecteurs précoces de 5 ans: ces enfants communiquent-ils mieux verbalement que les enfants de 5 ans qui ne savent pas lire?

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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