Colloque

Action sociale et apprentissage par projet, une union efficace

Lucía Coral Aguirre Muñoz

Membre a labase

Lucía Coral Aguirre Muñoz

Résumé de la communication

L’Université Autonome de Basse Californie (UABC) est reconnue au Mexique comme l’une des meilleures. Depuis 2006, elle a établi comme politique institutionnelle le développement de l’engagement social en appui aux groupes sociaux désavantagés, façon de partager cette reconnaissance d’excellence avec la société qui l’héberge. Cette nouvelle politique a permis de renforcer le Programme de développement social UABC-Ensenada, en vigueur depuis quatre ans. Ce programme poursuit trois grands objectifs : assurer la formation des étudiants in situ par l’action sociale, évaluer la mise en œuvre d’une proposition pédagogique qui intègre les avantages de l’apprentissage par projets, de l’apprentissage situé, significatif et humaniste, par l’intermédiaire du travail avec les communautés socialement vulnérables et, évidemment, contribuer au développement social de la communauté dans laquelle se trouve l’université, communauté fortement défavorisée. Ce programme a contribué à la formation de nombreux étudiants de diverses filières ainsi qu’à la mise au point d’une modalité pédagogique apparemment efficace, et actualisée avec chaque cohorte d’étudiants, il a en outre permis de mettre en opération une méthode rapide d’investigation et dynamique de travail social, applicables dans d’autres lieux, de même qu’à résoudre divers problèmes sociaux locaux. La présente communication décrit l’approche pédagogique utilisée et son évaluation et recense certains résultats notables et encourageants.

Résumé du colloque

Un conférencière de marque, Marianne Frenay de l’Université Catholique de Louvain fera la conférence d’ouverture du colloque. Elle est reconnue partout en Europe et au Québec pour ses recherches et ses publications sur les approches pédagogiques et leurs impacts sur les pratiques d'enseignement et l'apprentissage.