Colloque

Activation orthographique obligatoire à partir d'une stimulation verbale auditive

Christine Whatmough

Martin Arguin

Membre a labase

Christine Whatmough

Résumé du colloque

Cette recherche vise à distinguer entre deux approches théoriques pour la lecture en étudiant l'effet de l'activation des représentations phonologiques sur la performance dans une tâche de décision lexicale. Selon les modèles qui procèdent par étape, la décision lexicale est faite uniquement au niveau orthographique par recherche du mot dans un lexique. La seule variable qui peut influencer l'accès au lexique est la fréquence du mot. Selon les modèles connexionistes, les systèmes de représentation orthographique et phonologique sont reliés par des connexions bidirectionnelles et la décision lexicale est faite par une mesure du degré de résonance entre ces deux systèmes. L'expérience rapportée ici a examiné l'effet d'un input auditif sur la reconnaissance des mots chez deux dyslexiques de surface d'étiologies différentes. La lecture de ces derniers est caractérisée par un nombre disproportionné d'erreurs sur des mots qui sont peu fréquents et qui ont des correspondances irrégulières entre l'orthographe et la prononciation. La tâche de décision lexicale sous deux conditions, avec ou sans input auditif du mot cible, a été utilisée afin de déterminer si l'activation phonologique peut contribuer à la reconnaissance de mots présentés visuellement. Les résultats de l'expérience auprès de deux dyslexiques de surface, un qui lit lettre-par-lettre et l'autre qui souffre d'une aphasie progressive, indiquent que l'activation phonologique simultanée à la stimulation orthographique visuelle peut faciliter le jugement dans la tâche de décision lexicale. Ceci milite en faveur d'une approche avec des connexions bidirectionnelles entre les représentations orthographiques et phonologiques et où il peut y avoir une activation obligatoire de représentations orthographiques par un input phonologique.

Contexte

Section :

Neuropsychologie

Thème du colloque :

Neuropsychologie

Hôte : Université McGill

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Titre du colloque :

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