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Adolescence et environnement immédiat: Étude de la relation entre les rôles et les activités

G. Herbert
M. Parent
GH

Membre a labase

G. Herbert

Résumé du colloque

La présente étude s'insère dans la perspective écologique développementale de Bronfenbrenner. Elle vise à l'élaboration d'un instrument susceptible de faire émerger les liens existants entre les personnes qui donnent des rétroactions dans les environnements immédiats de l'adolescent et un choix d'activités spécifiques. L'instrument est appliqué à des groupes tant d'adolescents en milieu scolaire secondaire. L'analyse de la variance à trois facteurs a été effectuée pour investiguer l'impact de facteurs sexe, niveaux scolaires et activités sur la préférence des rôles. Tel qu'anticipé le facteur sexe est apparu déterminant. Le rapport F (1,79)=4,23, p <.04 confirme l'hypothèse que les filles préfèrent les activités selon leur préférence des rôles que les garçons. Le seul aspect qui est significatif révélant un lien avec l'existence d'une triple interaction entre sexe X les niveaux scolaires X les activités, F (18,474)=1,78, p <.025. L'étude de cette interaction est en cours de vérification. Malgré certains déficits de l'étude en soi, un pari est atteint par les premières résultats en utilisant un choix d'activités plus spécifiques, présentées dans un contexte soit personnel plus différencié qui faire ressortir l'effet du niveau scolaire.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

Psychologie
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