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Albums pour enfants ou albums pour parents ? Réflexions sur un genre en mutation

Françoise Lepage
FL

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Françoise Lepage : Université d'Ottawa

Résumé du colloque

On assiste depuis une dizaine d'années à une véritable mutation de l'album pour enfants d'âge préscolaire, due aux changements qui ont modifié la hiérarchie sociale et, en particulier, les relations entre parents et enfants, mais aussi à une conception plus valorisante de l'enfant, être capable de réflexion et de jugement. Après avoir souligné ces changements de mentalité, la communication visera à démontrer que l'album est devenu un genre hybride qui s'adresse de plus en plus au double public des enfants et de leurs parents. Ce glissement vers le public adulte résulte essentiellement des rapports complexes qu'entretiennent le texte et l'image. Ces rapports se fondent sur des formules empruntées à l'art publicitaire et télévisuel et sur l'écart entre ce que le groupe µ appelle « le degré conçu », c'est-à-dire ce que l'on attend après la lecture du texte et le « degré perçu », à savoir le sens réellement exprimé par l'image. Une étude attentive de quelques productions des dix dernières années prouve que l'album contemporain rejoint autant, sinon plus, les enfants que les parents.

Contexte

Section :
L'écrivain/e pour la jeunesse et ses publics
news icon Thème du colloque :
L'écrivain/e pour la jeunesse et ses publics
manager icon Responsables :
Monique Noël-Gaudreault Claire Le Brun
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

L'écrivain/e pour la jeunesse et ses publics
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Claire Le Brun
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Thème du colloque :

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