Colloque

Analyse de redondance d'un questionnaire sur les besoins de formation

F. Gauthier

Membre a labase

F. Gauthier

Résumé du colloque

Diverses analyses multivariées sont effectuées sur des groupes de questions qui visent à mesurer les habiletés nécessaires à l'ADP pour exercer son rôle. Des analyses de composantes principales et diverses analyses factorielles ne permettent pas de situer clairement la signification d'une question portant sur une opinion nuancée concernant les habiletés nécessaires à l'A.D.P.. Une analyse de corrélation canonique entre deux regroupements de questions permet de caractériser la redondance de cette question nuancée; ce qui soutient une interprétation des réponses à cette question dans le cadre du questionnaire complet. Une des limites importantes des analyses factorielles est ainsi mise en relief: elles peuvent influencer une non-considération de variance significative. Les analyses de redondance permettent d'obvier à certaines limites de l'analyse factorielle d'un questionnaire.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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