Communication

Analyse des facteurs influençant l'adaptation scolaire chez les jeunes filles victimes d'agressions sexuelles

Isabelle Daignault

Nathalie Parent

Johanne Vézina

Martine Hébert

Caroline Tremblay

Membre a labase

Isabelle Daignault

Résumé de la communication

Au cours des dernières années, un nombre important d'études empiriques révèlent que l'abus sexuel entraîne des conséquences négatives sur le développement normal des enfants au niveau relationnel et émotionnel (Paolucci et Violato, 2001; Tremblay, Hébert et Piché; 1999). Alors que plusieurs études ont observé que l'abus physique et la négligence ont des répercussions importantes sur le développement cognitif et l'adaptation scolaire des enfants (Azar et al., 1988; Carrey, Butter, Persinger et Bialik, 1995), peu d'étude ont évalué l'impact potentiel de l'abus sexuel sur l'adaptation scolaire. Par ailleurs, d'autres études ont observé que le stress post-traumatique semble prédire des difficultés au niveau de la performance scolaire et du développement cognitif (Shannon et al., 1994; Silva et al., 2001). Afin d'identifier les facteurs susceptibles de prédire les troubles d'adaptation scolaire chez les enfants abusés sexuellement, l'influence du stress post-traumatique, des stratégies d'adaptation de l'enfant, du milieu socio-économique et des caractéristiques de l'abus sexuel seront évalués. Un groupe de 67 filles victimisées ont été pairées à un groupe témoin afin d'évaluer l'impact de l'abus sexuel sur la performance scolaire. Les mères de ces enfants ont complété le Child Behavior Checklist (Achenback, 1991) à partir duquel un score de performance scolaire de l'enfant a été dérivé. Les évaluations des mères indiquent qu'une plus grande proportion d'enfants abusés sexuellement présente des troubles d'adaptation scolaire et de moins bonnes notes que le groupe témoin. Des analyses de régressions multiples permettront d'identifier les facteurs prédicteurs des troubles d'adaptation scolaire chez les jeunes victimes d'agressions sexuelles.

Contexte

Section :

Sexualité humaine

Domaine de la communication :

Sexualité humaine

Hôte : Université Laval

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