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Analyse des résultats d'expérimentations en situation de classe d'un logiciel éducatif

Mario Lavoie
Viateur Beaulieu
ML

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Mario Lavoie

Résumé du colloque

Le logiciel éducatif MULTICIEL (logique combinatoire) a été expérimenté, jusqu'à maintenant, neuf fois en situation de classe de l'orientation professionnelle et dans quatre régions administratives différentes de la province de Québec. La nature des expérimentations variant dans le contenu même entre l'utilisation exclusive du logiciel comme matériel d'enseignement pour apprendre le thème proposé et son utilisation uniquement comme soutien à l'enseignement de ce thème. Présentement, toutes les informations que nous possédons démontrent que le logiciel permet et favorise l'apprentissage du thème de la logique combinatoire dans le cadre de l'orientation professionnelle. Lors de la présentation, les expérimentations et les résultats de celles-ci seront analysés. La problématique, les objectifs et la méthodologie de réalisation des expérimentations seront considérés de même que les méthodes de traitements des résultats de ces expérimentations.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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