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Ancrer la théorie dans les savoirs de l’Autre : regard sur une méthodologie ayant mobilisé la perspective d’aînés sur leur parcours de vie et migratoire

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Bouchra Taïbi : UQAM - Université du Québec à Montréal

Résumé de la communication

Dans cette communication il sera question de la méthodologie qui a été privilégiée lors d’une recherche qualitative en travail social sur les aspirations d’aînés nés à l’extérieur du Canada. Croisant la perspective du parcours de vie, à une perspective transnationale et une analyse intersectionnelle, cette recherche avait comme posture de donner la parole aux aînés, susciter leur réflexivité et valoriser leur pouvoir d’agir. S’inspirant de l’analyse par théorisation ancrée au sens de Paillé (1994), la démarche privilégiée dans cette étude appréhendait les aînés comme des détenteurs de connaissances et a permis de (re)connaître leurs savoirs. En cohérence avec la posture de la recherche, le récit de vie – plus précisément, le récit migratoire – a été utilisé comme outil principal de collecte des données afin de donner un droit de parole aux principaux concernés. Cela s’est traduit à travers une démarche d’aller-retour sur le terrain, laquelle a permis à la fois de valider les hypothèses et analyses de la chercheure avec celles des participants et de co-construire avec les leurs tout au long du processus de recherche.

Contexte

section icon Thème du congrès 2022 (89e édition) :
Sciences, Innovations, Sociétés

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