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Application de la simulation à l'évaluation du niveau d'aptitude cognitive pour la sélection du personnel cadre

Normand Pettersen
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Normand Pettersen

Résumé du colloque

Les aptitudes cognitives, qu'on appelle communément l'intelligence, constituent un prédicteur important de succès chez le cadre. De nombreuses études accumulées depuis près de 40 ans corroborent cette affirmation (Dolan et Roy, 1982). Cependant, l'utilisation des instruments traditionnels pour mesurer les aptitudes cognitives, soit les examens psychométriques, pose de sérieux problèmes spécialement lors de la sélection des cadres. Ces difficultés sont telles que l'évaluation rigoureuse de ces aptitudes chez les postulants risque de devenir illégale. Une recherche récente montre l'utilisation de la méthode de simulation combinée à la théorie de portée de Jean Piaget, peut fournir une alternative pour évaluer le niveau d'aptitude cognitive au moment de la sélection des cadres. Cette substitution aux tests traditionnels d'aptitude s'appuie sur les travaux de Leondac (1986) qui ont mis en évidence la correspondance entre le niveau cognitif et le facteur général d'intelligence. De plus, la mesure de l'aptitude cognitive se prête singulièrement à la simulation soit l'approche la plus appropriée pour l'évaluation du personnel cadre, auprès des travaux de Thornton III et Byham (1982). En s'inspirant des travaux de Simonet et Guttmann (1978), différentes mises en situation ont été élaborées et seront présentées pour concrétiser la démarche.

Contexte

Section :
Sciences administratives
news icon Thème du colloque :
Sciences administratives
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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Thème du colloque :

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