Colloque

Apprendre et devenir compétent

Simon Mainville

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Simon Mainville

Résumé du colloque

C'est à travers les compétences, l'approche socio-constructiviste et l'intégration des sciences et de la technologie qu'apprendre sera, dans toute sa forme, un verbe d'action.

Contexte

Section :

L'intégration des sciences et de la technologie dans les nouveaux curriculum scolaires et l'apport des NTIC

Thème du colloque :

L'intégration des sciences et de la technologie dans les nouveaux curriculum scolaires et l'apport des NTIC

Responsables :

Pierre Nonnon

Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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