Colloque

Apprentissage de la danse dans une perspective éducative et développementale

Johane Désilets

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Johane Désilets

Résumé du colloque

Ces dernières décennies, la danse connaît un essor considérable dans nos écoles. On remarque l'émergence, d'une part, d'écoles privées de danse et, d'autre part, l'intégration de la danse au programme des arts dans les écoles publiques. Le but de cette étude vise à faire ressortir la notion de développement personnel dans l'apprentissage de la danse chez l'enfant et en définissant la fonction éducative. La première partie de ce travail porte sur l'analyse des différentes théories concernant le développement de l'enfant et celles concernant la pédagogie de la danse. La seconde partie a considéré l'apprentissage de la danse en tant que moyen privilégié d'épanouissement et d'intégration de la personnalité de l'enfant, en revisant le point de vue de la psychologie humaniste sur le développement personnel.

Contexte

Section :

Recherche en danse

Thème du colloque :

Recherche en danse

Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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