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Résumé de la communication
Le but de cette communication vise à favoriser la réflexion chez les femmes en regard de l’importance de mettre en application l’approche systémique familiale dans le domaine de la santé. L’extraordinaire complexité du monde qui nous entoure nous amène à dépasser la méthode cartésienne vers une nouvelle façon de voir et de penser, fondée sur de nouvelles représentations de la réalité prenant en compte l’instabilité, l’ouverture, le flou, l’incertitude et le paradoxe. À l’aide de la recherche-action et de l’analyse réflexive, une nouvelle pratique éducative de nature systémique a été construite afin d’amener les étudiantes à considérer la personne-famille en tant qu’unité. Cet exposé résume deux récits du domaine de la santé, incluant la manière dont la professeure accompagne l’étudiante au cours de sa démarche de soins et la « personne-famille » aux prises avec une problématique de santé. La méthode « narration dialoguée » a été utilisée afin de mettre en évidence le sens du cheminement de chacune des entrevues. Les principaux résultats de recherche montrent que la professeure est présente autrement et qu’elle utilise des stratégies novatrices telles que la narration, l’autodialogue et la théâtralisation. Les femmes et leur famille prennent conscience et modifient plusieurs comportements reliés à leur santé. Les étudiantes démontrent qu’elles ont développé davantage leurs sens de l’autonomie et de liberté lors de la mise en application de l’approche systémique familiale.
Résumé du colloque
Nous souhaitons souligner la présence de conférencières invitées d’envergure internationale (voir la question 10), le regroupement d’un grand nombre de chercheures affiliées au Consortium en études féministes francophones au Canada, la générosité du CNFS et son Volet Ottawa dans leur appui au Colloque et ses présentatrices de la francophonie minoritaire.
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