Colloque

Aspects intergénérationnels de l'éducation et de l'acquisition des capacités de lecture et d'écriture

Patrice de Broucker

Membre a labase

Patrice de Broucker

Résumé du colloque

L'étude cherche à établir les types de relations entre le niveau d'éducation, les capacités de lecture et d'écriture et la situation sur le marché du travail des individus et les principales caractéristiques de leurs parents, tel que le niveau d'éducation et l'activité sur le marché du travail du père et de la mère. En classant les individus par groupe d'âge, les relations identifiées sont à leur tour examinées pour discerner des changements entre deux ou trois générations. Les "stratégies" mises en œuvre par les parents pour accompagner l'apprentissage de leurs enfants sont aussi étudiées pour cerner des modes de transmission du "capital intellectuel". Les données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes sont utilisées. L'étude recourt à différentes approches d'analyse statistique telles que des tabulations croisées et diverses formes de régression. La relation entre le niveau d'éducation des individus et celui de leurs parents apparaît clairement dans les résultats. La mobilité ascendante entre les générations des niveaux d'éducation semble s'être ralentie au cours des récentes décennies. L'acquisition des capacités en lecture et écriture est aussi liée au capital intellectuel des parents. L'étude ouvre des voies de recherche intéressante sur les modalités complexes et changeantes de transmission entre générations des niveaux d'éducation et des statuts socio-professionnels.