Colloque

Associer des dispositifs de formation et des environnements numériques d’accompagnement, un exemple de recherche dans l’action à l’université

Gilles Leclercq

Rénata Varga

Membre a labase

Gilles Leclercq

Résumé de la communication

Dans cette contribution, nous souhaitons rendre compte d’une recherche qui a débuté en 2003 et se terminera en 2010 par la publication d’un ouvrage : dispositif de formation, quand le numérique s’en mêle. Notre propos concernera des dispositifs de formation professionnalisés où s’exercent des tensions entre activités académiques et professionnelles, présence et distance, mode numérique et traditionnel. Une pluralité d’acteurs était engagée dans ce projet (ingénieur, praticiens, chercheur) avec des enjeux de plusieurs ordres (pédagogiques, didactiques, organisationnels et de recherche), des appartenances disciplinaires diverses (apprentissage, communication, informatique, linguistique) et des attentes différentes. Au-delà des activités d’instrumentation réciproque, une activité communicationnelle visant l‘intercompréhension était espérée. On estimait que ce serait un paramètre important pour le développement du projet. L’expression recherche dans l’action s’est imposée comme étant la plus exacte des dénominations pour signifier cette préoccupation. Cette contribution vise à rendre compte des enseignements tirés de cette expérience : l’intention de recherche a-t-elle anticipé de manière mesurée et raisonnée une réalité à venir ?, a-t-elle favorisé l’existence de situations et d’activités frontières favorable à la production de mondes partagés ?

Résumé du colloque

Ce colloque permettra d'institutionnaliser un partenariat entre les laboratoires CRIEVAT (Université Laval) et CIREL (Université de Lille). Notre ambition serait d'établir les fondations d'un réseau international francophone en recherche collaborative à l'issue de cette rencontre.