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Baby-boomers et baby-busters: deux générations, un conflit et deux identités dans l'univers du travail

Stéphane Dufour
Dominic Fortin
SD

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Stéphane Dufour

Résumé du colloque

Cette communication s'inscrit dans le cadre d'une recherche qui a pour objectif d'analyser le rapport établi entre générations au travail par deux générations de l'Université francophone: la génération "baby-boomer", la génération d'individus née à la fin des années 40, et la génération "baby-buster", la génération d'individus née à la fin des années 60. Les paramètres généraux de la présente recherche reposent sur un problème méthodologique: comment expliquer l'absence des années 70 à l'acquisition d'identité universitaire et comment, au début de la haute modernité, une place salariale est-elle devenue un enjeu de la modernité? La recherche s'appuie sur une catégorie de chômeurs instruits. L'hypothèse explorée ici pour expliquer ces problèmes repose sur un modèle de domination entre générations dans le domaine de la valeur des études scolaires et dans le marché du travail. Ce rapport de domination entre générations comme mode de régulation et de domination exerce ses effets sociaux. Or, comment ce rapport conflictuel s'identifie dans des générations en transition? Pour répondre à cette question, nous avons analysé les entretiens auprès de deux cohortes de diplômés universitaires représentant les deux générations en question.

Contexte

Section :
Anthropologie et sociologie
news icon Thème du colloque :
Anthropologie et sociologie
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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