Colloque

Bilan de l'intégration des classes-portables à grande échelle

Ronald Canuel

Membre a labase

Ronald Canuel

Résumé de la communication

En 2001, une idée germe au sein de la direction de la Commission scolaire "Eastern Townships" (CSET) : fournir un portable à tous les élèves de son territoire, de la 3e année du primaire à la 5e secondaire. En mars 2003, c’est chose faite, la Commission scolaire intégrait 5600 portables, branchés à Internet, dans 28 écoles de son territoire. Pourquoi un tel projet? Principalement pour diminuer le taux de décrochage qui dépassait alors les 40%. Pour y arriver, il a fallu toutefois en convaincre. Cette présentation fait état des démarches qui ont été entreprises pour réaliser ce projet novateur, qui, pour certains, était loin d’être réalisable, voire utopique. Comment le projet a-t-il été reçu de la part des instances décisionnelles? Quels en ont été les obstacles? Comment l’équipe-école a-t-elle réagi à cette intégration massive des portables en salle de classe? Mais également, comment ce projet évolue-t-il à travers les années? C’est à toutes ces questions que nous tenterons de répondre.

Résumé du colloque

Nous profiterons de ce colloque pour souligner le début d’un partenariat entre le CRIFPE, un des plus grands centres de recherche en éducation au Québec, et la CSET. La CSET est une des seules commissions scolaires en Amérique à avoir implanté des classes-portables pour tous ses élèves. En 2010, ils sont plus de 12000 à avoir utilisé l’ordinateur portatif en classe depuis le début du projet, il y a 8 ans. Ce partenariat est donc des plus prometteurs pour la recherche sur les classes-portables.