Colloque

Bilan des diverses recherches faites au Québec sur l'élaboration et l'utilisation des bulletins descriptifs au primaire

Louise Belair

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Louise Belair

Résumé du colloque

L'évaluation des apprentissages des élèves en salle de classe est un domaine de recherche qui favorise de plus en plus les débats et qui exige de plus en plus d'informations et de perfectionnements pour tous les agents d'éducation. L'apport européen, plus spécifiquement sur l'évaluation formative et sur la transmission des résultats scolaires, a amené le débat particulier qui porte sur la notation des acquis et sur les bulletins scolaires. Cette présentation touchera davantage les diverses recherches concernant les bulletins descriptifs, ce qui a trait à leur élaboration, à leur utilisation et surtout à leur efficacité en fonction des évaluations faites en classe et des types d'enseignement retenus chez les enseignants et enseignantes. Il s'agira donc de faire un bilan des dix dernières années, pour davantage lancer le débat sur ce qui reste à accomplir dans ce domaine par rapport aux recherches européennes et américaines et par rapport aux besoins du milieu.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université d’Ottawa

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