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Résumé du colloque
Des recherches (Lamarche, 1987; Oskamp, 1965) ont montré que la confiance à l'égard de réponses données à des questions de connaissance générale a tendance à augmenter sans qu'il n'y ait une augmentation parallèle de leur exactitude. L'objectif de la présente expérience était de vérifier si le fait de répéter l'information ou d'augmenter l'intervalle de délai séparant la présentation de l'information pouvaient influencer les résultats obtenus. Soixante-douze sujets ont été assignés à six groupes. Pour chacun des groupes, il y avait quatre présentations d'information, mais les modalités de la présentation variaient selon trois niveaux et l'intervalle de délai selon deux niveaux. La mesure du niveau de confiance, de même que le calcul d'un indice de calibration, ont permis de vérifier les hypothèses concernant la dégradation de la calibration dans le sens d'une augmentation de la confiance excessive en fonction du nombre et de la modalité de présentation, même que l'intervalle de délai. Les résultats obtenus ont été interprétés à la lumière de différentes théories récentes en psychologie sociale.
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