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Résumé de la communication
Si le champ des game studies se développe et que l’on commence à disposer aujourd’hui de cadres théoriques pour comprendre et modéliser certains mécanismes du game design, il est étonnant que l’on ne parle pas de « play design », en se centrant sur la façon dont une expérience particulière de jeu a été modélisée dans un dispositif numérique de sorte à être partagée. Ceci tend à minimiser les réflexions sur la singularité de l’expérience numérique du jeu. Il y a ici selon nous nécessité à mobiliser un cadre théorique pluridisciplinaire qui permette de rendre compte du lien, essentiel, qui relie la structure jouable (game) et l’attitude ludique du joueur (play). Dans cette optique, une analyse interne de contenu devient indissociable d’une réflexion sur le « raisonnement pratique de sens commun ». Il s’agit plus particulièrement de rendre compte de la façon dont un logiciel met en œuvre, à travers ses composants sémiotiques singuliers, un processus de « médiation ludique ». En passant d’une étude du « game design » à celle du « play design », nous proposons d’opérer un renversement conceptuel qui a pour objectif de formuler les principaux tenants d’un cadre théorique visant à employer des concepts issus de la ludologie et de la sémiotique narrative sous l’égide d’une théorie de la rationalité pratique. Ces considérations théoriques seront exemplifiées par l’étude de jeux solos et multijoueurs de toutes époques.
Résumé du colloque
Possibilité de partenariat avec l'INT dans le futur. Regroupement de chercheurs francophones
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