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Caractéristiques des programmes de danse exercice au Québec

Denise Savard
Rose-Marie Lee-Neron
Luc Léger
DS

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Denise Savard

Résumé du colloque

Une dizaine d'enquêteurs questionnèrent ou observèrent les responsables de programme, les animateurs et le public au niveau de 87 cours différents dispensés par 21 centres. Parmi les 160 variables étudiées, notons que responsables (57%) et animateurs (54%) trouvent une très grande différence entre les cours tels la danse exercice, la danse aérobic, le kino-rythmique, le jazz-exercice, le break dancing... bien que deux dixièmes près de cours soient plus souvent offerts (67 et 48%). La façon de classer les participants aux cours avancés s'applique principalement sur une évaluation physique (45%), un succès antérieur (19%). Les centres utilisent un questionnaire médical (85%), disposent d'une trousse de premiers soins (71%) et d'un téléphone accessible en cas d'urgence (89%) avec numéros évidents (61%). Les ressources humaines et matérielles (locaux, équipement, espace vital, radio animateur/participant, documents de formation des animateurs sont adéquates. Les exercices aérobics consistent surtout en des mouvements structurés conçus par l'animateur avec souci de la qualité du mouvement ou synchronisme avec la musique (85%). Ces résultats et d'autres permettent d'établir une image plus complète de cette activité et élaborer une liste de recommandations pour le public et les intervenants.

Contexte

Section :
Sciences de l'activité physique
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'activité physique
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Sciences de l'activité physique
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Thème du colloque :

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