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Résumé du colloque
L'adaptation verbale de l'adulte avec l'enfant est considérable (Snow et Ferguson, 1977; Rondal, 1983) et existe déjà avec l'enfant pré-linguistique. Les travaux portant sur le langage adressé au bébé demeurent cependant peu nombreux et souvent centrés sur les aspects temporels et prosodiques (Cossette et al., 1986, Fernald et al., 1989). Lorsque les autres aspects du langage ont été examinés, les résultats disponibles sont partiellement contradictoires de sorte que la continuité des traits du langage maternel avant et après l'apparition du langage chez l'enfant n'est pas claire.
Le but de cette communication est de présenter les principaux résultats d'une étude qui visait à décrire le langage de douze mères francophones s'adressant à leur enfant entre 0 et 6 mois. L'hypothèse voulant que la mère ne recourt au modèle conversationnel pour parler à l'enfant pré-linguistique (Snow, 1977) est en partie confirmée par les données mais apparaît insuffisante pour expliquer l'ensemble des traits de son langage. Une interprétation fonctionnelle de ces résultats s'appuie à la fois sur un modèle des règles régissant la conversation et sur les données de la psychologie concernant les interactions mère-bébé et les capacités cognitives du très jeune enfant.
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