Caractéristiques sociales, psychologiques et styles d’acculturation d’adolescents en provenance de communautés culturelles bénéficiant de services dans les centres de protection de l’enfance et de la jeunesse (CPEJ)
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Résumé du colloque
Les résultats d’une étude québécoise suggèrent que les membres de certaines communautés culturelles sont sur-représentés dans les centres de protection de l’enfance et de la jeunesse (CPEJ) par rapport à leur poids démographique dans la population. Le contexte de ressources rares, la surreprésentation sur les pratiques de placement des jeunes et le principe d’équité vis-à-vis tous les jeunes québécois interpellent : une étude sur les facteurs associés au placement de ces jeunes dans les CPEJ. Cette étude s’intéresse donc à l’adaptation personnelle et sociale d’adolescents de divers groupes ethnoculturels hébergés dans les CPEJ et aux styles d’acculturation adoptés par ces jeunes. La recherche porte sur 322 adolescentes et adolescents en provenance des CPEJ (n=173) et des écoles régulières (n=149). Ces jeunes âgés entre 9 et 18 ans sont issus de familles québécoises de souche (n=192), Latino-américains (n=54) ou Autochtones (n=87). L’analyse des résultats révèle: 1) que des différences significatives existent entre les styles d’adaptation (assimilation, fusion et, attitude à l’égard des pratiques éducatives, la relation avec le père et la relation avec la mère), ii) que les jeunes en placement achèvent leur propre niveau d’acculturation plus élevé que ceux des écoles régulières, iii) que des effets des variables d’adaptation personnelle sont observés selon les styles d’acculturation. Les résultats sont discutés dans la perspective de l’amélioration de l’intervention d’adaptation personnelle et sociale.
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