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Résumé du colloque
Après avoir accompagné des acteurs d'une communauté rurale sur une période d'une année, la chercheure procède à quelques constats sur la méthode. Ici, la chercheure chevauche entre l'observation participante et la recherche-action. L'expérimentation s'inscrit dans le cadre d'une thèse de doctorat qui traite du processus de construction des savoirs collectifs locaux comme outil stratégique de développement pour les petites communautés. La chercheure s'est engagée à travailler avec les membres d'un comité de revitalisation des terres agricoles, la question de l'enfrichement des terres étant l'illustration choisie pour traiter des savoirs collectifs locaux. Quelques constats et réflexions se dégagent de l'expérience de la chercheure. Elle en fait état. Partant d'une position selon laquelle toute expérience renferme un sens et des significations, l'attitude du chercheur peut contribuer à enrichir, voire à transformer une situation problématique, dans la mesure où le chercheur peut également se positionner pour être en état de changement. S'inspirant d'une démarche inductive et qualitative, la chercheure outrepasse les cloisons entre les écoles de pensée.
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