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Changement d'attitude à l'égard des immigrants à la suite d'un cours universitaire

L. Vaillancourt
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L. Vaillancourt

Résumé du colloque

La recherche dont nous rendrons compte a pour but de déterminer si un cours traitant du problème de l'immigration et des groupes minoritaires en général est en mesure de changer les attitudes des étudiants dans le sens d'une plus grande tolérance vis-à-vis les immigrants. Les étudiants ayant suivi le cours "École et Société" dans la famille "Formation des maîtres" au cours du 1er semestre de l'année académique 1974-75 ont servi d'expérience. Les données seront analysées par un modèle statistique du type covariance. La recherche aura pour objectif secondaire d'identifier les corrélats du changement des attitudes. Les facteurs suivants ont été retenus: sexe, âge, statut socio-économique des étudiants, efficacité et origine ethnique du professeur.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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Thème du colloque :

Éducation
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L. Vaillancourt