Colloque

Changements dans les valeurs sexuelles et générales durant le baccalauréat en sexologie: Étude longitudinale 1984-1993

Jean-Marc Samson

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Jean-Marc Samson

Résumé du colloque

Entre le début et la fin de leurs études, 272 étudiants-es du baccalauréat en sexologie ont augmenté l'importance qu'ils-elles accordent à une sexualité passionnée, satisfaite, harmonieuse, amoureuse, sensuelle. Ils-elles ont diminué l'importance d'une sexualité conciliante, rassurante, extraordinaire, lucide. À la fin du baccalauréat, ils-elles classent comme plus importantes les valeurs de famille, d'harmonie intérieure, de plaisir. Et comme moins importantes la réussite, l'égalité, la sécurité et la confiance en soi. Les étudiantes –surtout les plus jeunes– ont beaucoup plus modifié leurs valeurs sexuelles et générales que les garçons. Au début comme à la fin de leurs études, comparativement aux garçons, elles placent la famille et la confiance en soi comme plus importantes, et le plaisir comme moins important. Les étudiantes plus jeunes, surtout les célibataires, diminuent l'importance d'une sexualité excentrique et augmentent celle d'une sexualité pondérée, exploratrice et hédoniste. Par contre les étudiantes plus âgées augmentent l'importance d'une sexualité sereine, et diminuent l'accent mis sur une sexualité amoureuse et une sexualité excentrique.

Contexte

Section :

Sexualité humaine

Thème du colloque :

Sexualité humaine

Hôte : Université du Québec à Montréal

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