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Changer de cadre. Paramètres pour une approche anthropologique de l'évaluation

Ellen Corin
EC

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Ellen Corin

Résumé du colloque

L'assagissement, la démarche évaluative se développe à l'intérieur du cadre que fixe l'intervention elle-même et vise à en vérifier ce que l'on pourrait appeler la cohérence interne: la congruence existant entre les objectifs poursuivis, les méthodes proposées et le processus de leur implantation, ou encore le degré de concordance entre objectifs fixés et résultats atteints. Par la décentration qu'elle propose, l'anthropologie amène à interroger le rapport de l'intervention à la réalité qu'elle vise à modifier. Elle remet ainsi "en questions": 1) les objectifs de l'intervention en attirant l'attention sur le fait que les comportements sont toujours imbriqués dans un filet de perceptions et de significations, elles-mêmes indissociables d'un contexte social et culturel et d'une histoire, et en mettant en relief le contexte social et culturel de production des problèmes; 2) le processus de l'intervention en examinant son degré d'articulation sur les normes, valeurs et stratégies des milieux; 3) la notion même d'effets en invitant à suivre les ramifications attendues et non-attendues des interventions. Les implications conceptuelles, méthodologiques et éthiques de cette position seront discutées.

Contexte

Section :
Évaluation sociale : savoirs, éthique et méthodes
news icon Thème du colloque :
Évaluation sociale : savoirs, éthique et méthodes
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

Évaluation sociale : savoirs, éthique et méthodes
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