Communication

Choix d'une garderie par rapport à l'organisation du trajet résidence-travail : étude du cas de la région urbaine biculturelle de Moncton

Chantal Léger

Huhua Cao

Membre a labase

Chantal Léger

Résumé de la communication

Une des plus profondes transformations sociales de la deuxième moitié du XXe siècle concerne sans doute la très forte augmentation de la participation des femmes au marché du travail, ce qui touche tout particulièrement les femmes ayant de jeunes enfants. Cette participation accrue des femmes à la main d’œuvre fait ressortir le conflit familial déjà existant. Cette situation entraîne par conséquent une demande croissante de services de garde à l’enfance qui ont un rôle important à jouer dans l’amélioration des conditions de la vie familiale. Effectivement, les services de garde ont des effets sensibles sur les parents, les familles et la société dans son ensemble, et ils ont fait l’objet de multiples réflexions quant à leur impact sur la vie quotidienne des familles. Dans ce contexte, nous nous penchons donc sur la question des facteurs qui influencent le choix de garderie que font les parents par rapport au trajet résidence-travail, dans le cas particulier de la région urbaine biculturelle de Moncton où deux groupes culturels, les anglophones et les Acadiens, sont répartis spatialement. À l’aide d’une centaine de questionnaires auxquels ont répondu les parents d’enfants qui fréquentent des garderies anglophones, francophones et bilingues de la région étudiée, nous observons les facteurs socio-économiques et culturels, soit par rapport au type de famille, l’ethnie et le niveau d’éducation, entre autres, ainsi que les facteurs géographiques. De plus, les analyses quantitatives et qualitatives dans un système d’information géographique (SIG) illustrent que les différentes possibilités et contraintes qu’envisagent les parents de ces deux groupes linguistiques font qu’ils choisissent certaines garderies par rapport à leur organisation du trajet résidence-travail, ce qui a pour effet de contribuer à modeler leurs vies quotidiennes de manières différentes.

Contexte

Section :

Géographie humaine

Domaine de la communication :

Géographie humaine

Hôte : Université Laval

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