Colloque

Classement homogène et orientation de quarante-huit jeunes filles

J.-Marc Chevrier

Membre a labase

J.-Marc Chevrier

Résumé du colloque

Dresser un classement homogène de manière à rendre l’enseignement plus facile, à cause de l’hétérogénéité du groupe, et orientation des jeunes filles en rapport avec leurs aptitudes intellectuelles, manuelles, artistiques et leurs milieux familial et social. Les corrélations trouvées sont significatives et nous encouragent à organiser de nouveau un classement du même genre. Les deux premiers groupes se distinguent nettement des deux derniers si nous en jugeons par les moyennes. L’orientation suggérée à certaines d'entre elles leur donne un entrain plus marqué au travail. Certains conseils ou suggestions permirent aux jeunes filles de mieux s'adapter à la situation présente. Les consultations psychologiques ont permis à plusieurs jeunes filles de continuer leurs études, à d'autres d'obtenir des bourses, à certaines de mieux s'adapter et, à deux d'entre elles, de subir un traitement psychiatrique et psychologique.