Colloque

Classes-portables pour l'éducation de base au Cameroun : facteurs de développement de compétences technopédagogiques pour améliorer la qualité de l'éducation de base

Ella Ondoua

Membre a labase

Ella Ondoua

Résumé de la communication

Le Ministère de l’éducation de base du Cameroun s’est résolument engagé dans l’intégration pédagogique des TIC dans la pratique de classe à l’école maternelle, primaire et normale. Afin d’assurer une intégration pédagogique réussie des TIC, le Projet pilote pour l’amélioration de la qualité de l’éducation de base (PAQUEB) a été mis sur pied. Ce Projet, qui concerne 51 écoles avec un effectif total de 37800 élèves et 650 enseignants, a choisi l’option de l’utilisation des ordinateurs XO du programme "One Laptop Per Child". Une expérimentation est en cours à l’école publique annexe d’Angalé (Ebolowa) qui permet aux enseignants formés à l’intégration pédagogique des TIC d’utiliser ces ordinateurs portables pour : d’une part, enseigner toutes les disciplines au programme, y compris les TIC, dans toutes les classes de la SIL au cours moyen deux ; d’autre part, de créer un modèle d’intégration des TIC. Notre présentation permettra de voir quelles activités sont menées quotidiennement avec les ordinateurs portables en classe et en dehors de la classe, quelles attitudes et compétences nouvelles sont observées chez les enseignants et leurs élèves, quels défis restent à relever pour véritablement atteindre les objectifs assignés à cette expérimentations, à savoir l’amélioration de la qualité de l'enseignement et de l’apprentissage par l’utilisation des ordinateurs portables XO à l’école primaire.

Résumé du colloque

Nous profiterons de ce colloque pour souligner le début d’un partenariat entre le CRIFPE, un des plus grands centres de recherche en éducation au Québec, et la CSET. La CSET est une des seules commissions scolaires en Amérique à avoir implanté des classes-portables pour tous ses élèves. En 2010, ils sont plus de 12000 à avoir utilisé l’ordinateur portatif en classe depuis le début du projet, il y a 8 ans. Ce partenariat est donc des plus prometteurs pour la recherche sur les classes-portables.