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Classes sociales et diversité de l'usage lexical

D. Sankoff
R. Lessard
DS

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D. Sankoff

Résumé du colloque

Le débat en sociolinguistique concernant la compétence linguistique des personnes provenant des milieux "défavorisés", s'avère difficile à résoudre dû au manque de critères pour évaluer le langage des adultes. Nous examinons un tel critère, le nombre de mots différents utilisé pendant une conversation d'une durée donnée. Une analyse statistique de régression de ce critère chez 120 sujets parlants nous montre que deux facteurs socio-démographiques qui l'influencent. D'abord, cette mesure de diversité linguistique tend à augmenter avec l'âge (entre 15 et 60 ans). Deuxièmement, le taux de cette augmentation est fortement affecté par le niveau de scolarité atteint par l'individu. Les facteurs tels que le milieu résidentiel ou l'occupation du chef de famille n'influencent pas la diversité, sauf par l'intermédiaire de la scolarité. Nous suggérons que ceci constitue une évidence contre les théories qui postulent un déficit social inhibiteur de la compétence linguistique.

Contexte

Section :
Linguistique
news icon Thème du colloque :
Linguistique
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

Linguistique
Classes sociales et diversité de l'usage lexical
D. Sankoff
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Thème du colloque :

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