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Résumé du colloque
Appareil de table conçu tout d'abord pour les étudiants mais fort utile aussi pour l'enseignant, le Classmate 88 possède trois fonctions principales: calculer (comme toute bonne calculatrice), donner sur imprimante des problèmes à un ou des élèves à corriger, donner sur imprimante une série de problèmes avec ou sans réponse au choix de l'utilisateur. Au cours de l'année 1976-77, l'auteur, en collaboration avec le conseiller pédagogique de l'école St-Foy, a mené une première expérience de nature qualitative d'une durée de deux ans avec une vingtaine d'élèves dans le but d'explorer les diverses possibilités offertes par l'appareil. Puis les mêmes chercheurs ont élaboré pour 1977-78 une seconde expérience de nature plus systématique celle-là et ayant pour but l'évaluation des gains d'apprentissage des utilisateurs de la Classmate dans le cadre de techniques opératoires suivants: addition, soustraction, multiplication, division, fractions, et décimaux. Nous avons utilisé, pour ce, quatre classes expérimentales (avec Classmate) et quatre classes contrôles (sans Classmate) du second cycle de l'élémentaire. Nous ferons principalement état, au cours de cette communication, des résultats de ces deux expériences.
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