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Composantes dialectiques de l'autorité personnelle

Claire Brochu
CB

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Claire Brochu

Résumé du colloque

Chaque individu a à trouver sa place dans la société et il ne peut accomplir harmonieusement ce processus que si son autorité personnelle est assez forte et assez nuancée face aux autorités sociales et institutionnelles. L'autostructuration de l'autorité personnelle découle d'une régulation dialectique influencée, entre autres, par le type d'autorité parentale ceci exercée auprès de l'enfant et de l'adolescent. La relation d'autorité adulte-enfant est en crise actuellement. Alors que les parents et enseignants "baby boomers" anciens "peace and love" avaient en tête de bonnes intentions éducatives, ils découvrent maintenant l'effet que leur façon de gérer la relation d'autorité et l'éducation a eu sur la jeunesse actuelle et découvrent ce qui a été pu habilité à gérer les frustrations inhérentes à la vie en société. À partir d'un modèle éducatif qui suggère non seulement de "bercer" les jeunes, mais aussi de les "sevrer" avec amour, l'auteur présentera les composantes dialectiques de l'autorité personnelle dont les éducateurs devraient tenir compte dans leurs interventions éducatives, afin de favoriser la structuration d'une autorité personnelle saine et harmonisation chez les jeunes. Il sera aussi question de la façon dont ces composantes ont été découvertes dans le cadre d'une étude de cas de type phénoménologique s'étant prolongée sur une dizaine d'années et portant sur la restructuration de l'autorité personnelle, dans une optique de développement personnel des éducateurs.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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