Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Résumé du colloque
La présente étude de la performance de deux agrammatiques hélénophones s'était assignée les objectifs suivants: 1. Vérifier si les structures étudiées (active transitive S-V-ci O, active intransitive S-V-ci, passive complète S V-étai par O, réfléchie/passive tronquée S V-étai et passive adjectivale S V-cop attribut) présentent une hiérarchie de difficulté et 2. déterminer le statut de la catégorie AdJ-passif dans le traitement des constructions passives. Ont été utilisées: en compréhension, une épreuve d'appariement de phrases, en production, trois épreuves de phrases, à 'trou' de difficulté croissante, chaque phrase à compléter étant présentée sous forme correspondante. Les résultats obtenus nous ont permis de confirmer l'existence, chez les deux sujets, d'une hiérarchie de difficulté dans le traitement des constructions testées: actives, passive complète, réfléchie, passive tronquée (par ordre de difficulté croissante). Ces résultats ont en outre révélé la présence d'un trouble au niveau des flexions verbales, ainsi qu'une dissociation entre la compréhension et la production des phrases AdJ-passif attribuable à la morphologie complexe de l'attribut. Enfin, les deux agrammatiques ont fait preuve d'une préférence marquée pour les constructions actives.
Vous devez être connecté pour ajouter un élément à vos favoris.
Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.
Outils de citation
Citer cet article :
MLA
APA
Chicago
Ajouter un dossier
Vous pouvez ajouter vos contenus préférés à des dossiers organisés. Une fois le dossier créé,
vous pouvez ajouter un article ou un contenu de la liste ou de la vue détaillée au dossier sélectionné dans la liste.