Colloque

Concept dialectique du développement en psychologie

L. H. Boivin

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L. H. Boivin

Résumé du colloque

La dialectique a été introduite en psychologie nord-américaine depuis une dizaine d'années par Klaus F. Riegel. Dialectique implique mouvement, changement, développement à la suite d'échanges entre deux pôles apparemment opposés comme la nature et la culture, le changement et la permanence, la continuité et la discontinuité. Il s'agit en somme d'une explication interactionniste du développement. Allant plus loin que Werner et Piaget, Riegel propose - en s'inspirant de Hegel - un modèle selon lequel l'individu par sa propre action construit son contexte environnemental, et ce milieu, également par sa propre action, construit l'individu. Riegel, à la suite de Paul B. Baltes et K. Warner Schaie, démontre que les méthodes transversales et longitudinales d'étude du développement individuel sont limitées, à moins de compléter du facteur temps. La psychologie développementale pourrait bien, grâce à l'approche dialectique, accéder à l'autonomie sur les plans fondements théoriques, méthodologies et champs d'application, autonomie qu'elle n'a pas encore atteinte en suivant les modèles conventionnels.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université Laval

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