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Conditions propices au dialogue efficace entre chercheurs et intervenants sur le terrain

FG

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Fernand Gauthier

Résumé du colloque

Une étude de cas multiples qui vient de se terminer a permis de valider les principales dimensions des recherches menées en lien étroit avec les milieux de pratique ou d'intervention: 1) Les facteurs structuraux qui influencent l'utilisation des résultats; 2) Les facteurs spécifiques de soutien qui sont apportés au processus de recherche par les intervenants, et plus particulièrement; 3) Les critères de choix dans le processus de recherche et l'importance relative accordée à l'utilisation; 4) Le type de code adopté des opérations de transfert; 5) La façon dont les praticiens tiennent compte de la recherche dans leur travail; 6) L'influence du projet de recherche sur des chercheurs oeuvrant dans un champ analogue. L'agencement de ces caractéristiques dans les cas étudiés permet de dégager une synergie combinée de deux modèles qui déterminent bien les conditions propices à la réalisation de recherches en lien avec le terrain de pratique. Les conclusions de cette étude peuvent influencer les intervenants, entre autres, pour adopter un cheminement méthodologique d'auteurs reconnus en recherche sociale appliquée (comme, par exemple, les positions méthodologiques de K. Lewin dans ses ouvrages de 1947).

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

Éducation

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