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Connaissances en nutrition et attitude envers les aliments des enfants de la maternelle, au début de l'année scolaire

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G. Saladin

Résumé du colloque

Quarante classes de maternelle (769 enfants) ont été choisies au hasard dans les milieux rural et urbain de la région de Québec. Au début de l'année scolaire, les enfants ont été soumis à 3 tests où on leur demandait 1) d'identifier les aliments qui peuvent favoriser ou non la carie dentaire, 2) d'identifier les aliments qui peuvent constituer ou non une bonne collation, 3) de goûter à des aliments qu'ils ne connaissaient pas. Les enfants ont identifié correctement en moyenne 6.8 ± 2.0 des 10 aliments favorisant ou non la carie dentaire et 6.8 ± 2.1 des 10 aliments constituant ou non une bonne collation. Ils ont accepté de goûter en moyenne à 2.2 ± 0.5 des 5 aliments nouveaux pour eux. Sur 5 aliments présentés, 31.3% des enfants n'en ont goûté aucun et 25.7% en ont goûté 5; 16.8%, 10.2%, 12.6% et 3.4% des enfants ont goûté respectivement 1, 2, 3 et 4 aliments. Ces résultats indiquent que les enfants entrant en maternelle semblent avoir déjà quelques connaissances sur la relation entre les aliments et la carie dentaire et sur la qualité des collations. Ils montrent également que les enfants ont tendance à avoir une attitude soit franchement négative, soit franchement positive à l'égard des aliments qu'ils ne connaissent pas.

Contexte

news icon Thème du colloque :
Nutrition et vivres
host icon Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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Titre du colloque :

Nutrition et vivres

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