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Résumé du colloque
Suite à un traumatisme crânien, l’autonomie de la personne peut être perturbée sévèrement lors de la réalisation des activités de la vie quotidienne, la pratique de loisirs et le maintien d’un travail. Les raisons sous-jacentes à cette perte d’autonomie peuvent être liées autant aux caractéristiques propres de l’individu (capacités physiques et psychologiques) qu’à des facteurs environnementaux. Malgré l’importance des activités pour une réinsertion sociale réussie, peu de connaissances actuellement disponibles nous permettent de déterminer les situations de handicap susceptibles d’être vécues par les personnes ayant subi un traumatisme crânien sévère. La présente étude a pour but d’illustrer les changements pouvant survenir dans les activités quotidiennes suite à un traumatisme crânien. Les situations de handicap seront analysées selon le modèle conceptuel proposé par le Comité québécois sur la classification internationale des déficiences, incapacités et handicaps (COCIDIH) et la Société canadienne (SCCOCIDIH) (1991). Ce modèle nous amène à démontrer l’importance d’évaluer la personne dans une perspective personne-environnement. Cette approche devrait favoriser des interventions en réadaptation plus adaptées aux besoins de la personne.
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